永不言败读后感1500字
读了俞敏洪老师的《永不言败》后,我深有感触。
首先,书中提到了一个观点“被喂饱的熊是死熊”,此说法来自加拿大一条高速公路旁边书里的一个路牌“A fed bear is a dead bear” 。 原因是过去很多人在路边看到熊以后都会扔东西给熊吃,导致后来熊就老在路边的等人施舍食物,慢慢就失去了自己觅食的本领。到冬天没有人去喂它们食物时,有的熊就被冻死饿死了。政府为了保护动物,遂在路边立起这样的牌子。结合实际情况,我很自然地想到了目前的独生子女。首先必须肯定的一点是做父母的一片苦心,一切为了孩子好。殊不知,孩子必将是要走向社会的,如果真的是为了孩子着想,便应该一切按照社会的要求去培养孩子,而绝不是按照父母或孩子的意志去培养。现在的很多学生,从小到大,父母照顾的太周到了,衣来伸手饭来张口,但实际上上这样的做法是让孩子缺乏最基本的独立思考和行动能力,可想而知,这样的下一代是很难承担起重任的,毕竟父母不可能永远在我们身边。希望这点能给我提个醒,当我日后做父母时,不要把我的孩子养成一个喂的很饱的白熊,我更希望的能够看到她拥有强健的体魄,健全的人格,不断提高的生存能力。相信只有这样我才算是尽到了做父亲的义务,无论是对我、对孩子及对社会才是最好的交代。
其次,俞老师在书中还提到了一个新的观点“用普遍资源换取稀缺资源”。一个人的成长过程就是不断的用普遍资源换取稀缺资源的过程。所谓普遍资源,就是通过努力可以达到的能力和水平,比如说,英语水平,管理水平,电脑水平等等,但这些资源通常需要你的努力才能获得。在现实生活中,由于很多人不能付出足够的努力,因此只有一小部分人才能拥有较高水平的普遍资源。所谓稀缺资源,就是少数人占据着,不能轻易得到且具有更高经济价值的资源。比如银行行长,国家主席等等。相信想明白了这个本质,再辅以明确的目标,我们自然会知道如何去做了。俞老师还特别指出,从做人的角度说,最重要的一点就是,即使你周围的环境及其恶劣,你也要有自己的信念和标准,不为别人的低级和庸俗所迷惑,从做事的角度说,当一个人拥有的稀缺资源越多,就越容易获得成功,从而最终为社会做出更大的贡献。
此外,俞老师在书中的其中一章“失败背后的机会”中还写到自己的一些亲身经历,并辅以十分深刻的一些人生道理。一个人成长的过程是不断在失败中寻找、把握机会的过程,没有失败就无所谓成功。机会通常是有伪装的,他们穿着隐身衣来到你的身边,大多数人浑然不觉,但那些具备度的素质的人却能看到其存在并抓住他们。这些素质中最重要的就是承受失败的能力和勇气。俞老师毫无保留的讲述了两次对其生命有转折意义的失败。一次是高考,前后共考了三次,最终考入了北京大学。这件是说起来很轻松,但当我们设身处地的想想那荒废的两年,又有多少人能够坚持下来呢?会不会有许多人上自考或者出国呢?但正是这份坚持和痛苦的经历,让俞老师想明白了两件事,一是坚持,而是能力和目标成正比。俞老师的另一次失败,则是留学梦的破灭,尤其是在那个留学狂热的年代,在学习成绩优异且托福成绩很高的情况下,那种感受可想而知。但正是这些折磨促使他找到了新的机会,创办了新东方。只有当我们能够以平和的心态面对失败和挫折,我们才能有所收获,才能变得成熟。而那些失败和挫折,将成为生命中的无价之宝,值得我们在记忆的最深处永远珍藏。
青春的回忆是一淌让时光凝住的清泉。青春的心曲是一串串风铃般舒缓的和弦乐。青春的天空是一幅赤橙黄绿青蓝紫雕琢的油画。在时空的坐标轴上,勾画出一条条生命的曲线。
跋涉在岩石与岁月之间,奔涌的山泉冲去我嘴角的稚气。风沙雨雪炼打了我脆嫩的骨骼,无所顾忌地唱着跋涉者之歌,任狂啸的风,撩掀我褴褛的衣衫。胸中鼓满不服气,随着混沌初开的的元气上升,蓬蓬勃勃地进取。当帆船驶入大海、当气球飞上天空,就可以告诉脚下的土地说:“青春不言败!”
在奋斗的青春里灿烂着自己,成为最好的自己。
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