“偷”来的苹果,满满的爱_关于亚当故事的读后感800字
苹果,这是一个充满诱惑的美好意象。众所周知,亚当和夏娃的故事源于苹果,牛顿头上有苹果,乔布斯手中有苹果,它充满了故事里的诱惑,启迪了物理学家的智慧,也成了改变世界的一个品牌。苹果以它独特的魅力触及人心,征服世界。作家程刚却赋予了苹果独特的味道,即秋天的味道,而这味道其实就是爱的滋味。
文章一波三折,神秘的面纱一层层被揭开,让我们随着作者的笔触,去细细品味,然后闭上眼,慢慢体悟这爱的味道。
秦政和孙欣同学善于发现,故事的开端紧紧抓住“偷”字这一“主线”,顺藤摸瓜,沿着作者设置的悬念,紧扣由“偷苹果”而引发的一个个疑问,从而为抵达文章的中心找到了最佳路径,这一点做得非常好。阅读任何文章,都要善于抓住文章主线,以便提纲挈领。
那么故事是不是就此打住?老师的这个提问非常好,启发得既不越位,又十分到位。
袁文婷同学道出了故事出人意料的发展:小孩子跑向了相反方向,而作者尾随后发现的是青纱帐里两个并排坐着小小的背影,一个是刚才的男孩,一个是小女孩。这情景无论是谁,都会自然不自然的想到早恋。尤其是作者,此时感到他的善良被深深地刺痛。所以,他才说“我默默离开玉米地的时候,心里一阵刺痛,不是因为受骗,而是为我们的教育感到悲哀”。
接着老师指出文章的主题是爱,并让同学们从文章中找寻都有哪些爱。这个环节设计得很好,拿捏到位,恰到好处,可以使学生充分阅读文本,同时透过文本去触及文字表层下的东西。李洁同学说表现了少年的爱,偷苹果给盲妹妹和病母亲;李宁同学说表现了母亲的爱,让孩子承认错误;袁野说表现了“我”的爱,因为“我”让那个稚气未脱的男孩始终保持着“人格的尊严”。大家说得都非常好,也非常到位,从不同侧面把文章所表达的爱,满满地呈现了出来。
对于文字的探讨其实可以再深一步,那就是男孩的做法可不可取?为什么?同时,如果再对比一下2016年6月1日的一则新闻,应该会更好。那则新闻讲的是一位叫刘金霞母亲,在南京一家超市偷了一个鸡腿、两本儿童故事书、一点儿杂粮,所有东西价值90。4元。被警察抓住后,得知:她的双胞胎女儿肾脏都有问题,丈夫不堪重负离她而去。她带着病重的一个孩子来南京治病,住不起院,只能白天在医院挂水,晚上租住在两平方米的房子里。因为肾脏问题,孩子需要吃杂粮,所以到超市偷点杂粮,一个鸡腿;偷的儿童故事书是给孩子的儿童节礼物。新闻报道后她得到社会40多万的捐款。如果将男孩对母亲、妹妹的爱,和这则新闻中母亲对女儿的爱,进行对比,并进一步深层次探讨,相信会给同学们一个震撼和教育。
一个被偷的苹果,引出了一个美丽得有些酸酸的故事,我们透过这个被偷的苹果,也体会到了秋天的味道,那是爱的味道,那是满满的情,满满的爱。
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