六年级下册语文第五单元习作:我和书的故事400字
六年级下册语文第五单元作文:我和书的故事400字
我和书的缘分
作者:陈川
书,一个神圣的字眼。当代史家司马迁颤抖着双手刻下《史记》最后一字的时候,当旷世奇人曹雪芹“著书黄叶村”的时候,他们的心中一定充溢着无比的欣慰与光荣。因为,能够把自己的思想写入书中流传后世,是多么神圣而幸福的事情啊。
我,一个平凡的后辈,能够在千百年之后的今天看到这些呕心沥血方才完成的巨著,并且从中窥见一些古人的精华所在,又是何等的荣幸与欢欣。书,我感谢你,是你将我带入了一个个奇妙的意境,又一遍遍不厌其烦的启发我深思:今生今世,我怎能不与你同行?
读书人自有读书人的境界,人可一日不食肉,不可一日不读书。在古代,穷困潦倒的秀才在冰冷的锅台旁津津有味地吟诵《大学》、《中庸》固然有些可笑,那映雪夜读的受苦状何尝不让人费解?而苦吟“推”与“敲”的贾岛在常人看来简直有点迂腐。他们是这样的与书寸步不离。
我与书的故事,平平淡淡,没有曲折的情节,更没有惊险的回忆,有的只是那一份难以言传的缘。我相信我看到的每一本好书都是幸运的垂临,这更使我加倍的珍惜,自小如此。
记得一次我过生日,妈妈送我一套《四季故事书》我非常高兴,每晚都把它们放在枕头边看,每天翻阅几页,渐渐的,书中的故事一个个地印在我的脑海里。每次看完后,才察觉到自己已经看了这么多页了。4天之内我看完了全套书——4本!看完了之后,我仍然沉浸在书的情节中,仍然回味无穷。于是,
又仔细的翻阅了一遍……
书伴随我成长,回忆着我与书的故事,思绪万千。也许今生与书已结下了不解之缘,但我永生无悔。就因为这无悔的追求,我和书的缘分还将继续,将永存。
六年级下册语文第五单元作文:我和书的故事400字
我和书的故事
作者:陈晓
从幼年时,书就悄悄进入我的生活,陪伴我成长。
童年不识书的滋味
小时候,我不会读书,因此,也不爱读书。
每一次,妈妈教我认字以后,都给我买小连环画让我读。可是我不想耽误玩耍的时间,便每天都不完成妈妈交给的任务。因为这个,妈妈经常批评我。
初见书欣喜若狂
我喜欢上读书,是一次偶然的机会。5岁时,姑姑从北京给我买了一本注音版的《格林童话》,鼓励我读书。我在被逼无奈的情况下,只好翻开了第一页。刚开始读书的我,突然发现了读书是一件多么有趣的事,因为我被里面的情节深深地吸引住了。我就像一株即将枯萎的小草,忽然得到了雨露的滋润一样。从那以后,妈妈也不断的给我买《假如给我三天光明》、《名人传》、,《钢铁是怎样炼成的》等比较深奥的书。
六年级下册语文第五单元作文:我和书的故事400字
只留书香满心头
书,就像一只小帆船,领着你在知识的海洋里遨游。
从那以后,我也用自己的零花钱给自己买书“充饥”。这些书里,给我印象最深的还要数海伦.-凯勒的《假如给我三天光明》。在今后,我要做到读万卷书,行万里路。
渐渐的,在书的陶冶下,我变得不像以前那样贪玩了。书籍成了我不可或缺的精神食粮,成了我生命中不可缺少的一部分。
六年级下册语文第五单元作文:我和书的故事400字
作者:罗姿欣著名文学家高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”没错,书也是一杯耐人寻味的绿茶,越品越有味,令人智慧、令人清醒。我非常爱读书,经常在书的天堂里遨游。
一个晴空万里的星期六,我和弟弟一起去书城看书。一进书城大门,只见里面人山人海,非常多人。我一边跑到三楼一边想:那本书应该在那里吧,不知道有没有人拿走了。我直奔“古典小说”的书柜边东寻寻,西找找,终于找到一本《红楼梦》,哎,怎么被人放得那么隐蔽呀!我把书抽取出来,贪婪地读了起来。我每次看到林黛玉做坏事的时候,我都会说:“你怎么能这样子。”我不欣赏林黛玉这种心胸狭窄、争风吃醋的人了。看着,看着,我把自己想象成了《红楼梦》这本书里的一个人物了。
“欣欣,我看完《迪迦奥特曼》了,我们一起看《魔法咪路咪路》吧?”我听见弟弟的声音,假装没听见,继续看自己的书。“欣欣,快点!《魔法咪路咪路》要来了!”哎!虽然书很好看,但是《魔法咪路咪路》更好看。我的脑子里很乱,两种想法都在争吵。最终,我拿了个一元硬币,正面在这里看书,反面去看《魔法咪路咪路》,我一丢,一看,是正面。后来我还是在这里看书。不过好险,选对了在这里看书,好好看哦!
以后的日子里,我经常到书城看书,有时会买一两本回去看。家里的藏书越来越多,我的知识也越来越丰富。书,是我生活中必不可少的精神粮食。我爱读书!六年级下册语文第五单元作文:我和书的故事400字
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