中学生要学习使用写作提纲_初中作文指导
语文考试中,由于时间紧张,我们一般建议学生保证有一个小时写作文,可短短的一个小时,要审题、打草稿、誊写,时间是肯定不够的,这就需要用列提纲的方法来取代草稿。可不少高中学生平时作文都没有写写作提纲的习惯。有的不懂得写提纲的重要性,怕耽误时间,会写而不写;更多的则是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。连平时都不会或者不愿写,考试的时候当然更不会去写了,这样的情况下,常常有不少学生因为准备不足,而导致作文没写好,甚至偏题、离题。
作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要措施。连作家们写作的时候都离不开提纲,更何况水平稚嫩的中学生呢?作家们开篇之前先立提纲,有的作家写作品,从人物、故事、开头、高潮、结尾,都写有详细的提纲;有的作家不是正经八经地写提纲,只是不时记下一些思索过程中的要点,一个名字,一句很妙的对话,极富特征的形象以及很有色彩的服装、场景等等。他把这些暂时是杂乱无章的点滴所得,备忘录似的记在纸上,框住,用线条标示它们的内在联系有的则只记下备用。这样的要点记得多了,作家会根据自己的需要把它搭配,组合。这也是提纲。比如茅盾先生写作,喜欢先写好一个详细的几乎等于全部小说的“缩本”那样的“大纲”,或者是一篇记录着那小说“人物性格”和“故事发展”的详细的“提要”。而实际的写作,就是把这“缩本”似的“大纲”或“提要”加以大大的扩充和细描;而鲁迅写作,他习惯于打腹稿,先“烂熟于心”,然后“一挥然就”。当他拿起笔来的时候,文章已有大体成熟了。老舍先生说:“有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。”著名美学家朱光潜说:“有许多话要说,究竟从何说起?哪个应先说,哪个应后说?哪个应割爱,哪个应作为重点主从的关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝,“剪不断,理还乱”,思路好象走入一条死胡同,陡然遭到堵塞,左也不是,右也不是,不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。”俄国作家冈察洛夫也说:“单是一个提纲,即大厦的构造,就足以耗尽作者的全部智力。”由此可见,我们的中学生,作为一个初学写作者,应该学会开篇之前先立提纲。学会写提纲,养成作文前写提纲的习惯,应该是中学生写作学习的重要任务,是有效提高写作水平的好方法。
立提纲的过程,就是构思谋篇的过程。儿童文学作家任大星写作品,也喜欢先写提纲。他写的一篇《吕小刚和他的妹妹》的小说,全文不到2万字,而提纲却写了4万字。他立提纲的过程,就是冥思苦想的塑造人物形象、编故事的构思过程。学习开篇前写提纲,可以由粗到细,由空泛到具体,由少层次到多层次。最后,提纲具体、清晰了,你动起笔来就轻松了。
提纲犹如工程的蓝图、作战的计划,它要力求写得符合要求。有些同学常写“1、事情的开始;2、事情的经过;3、事情的结果”一类的“提纲”。这样太空洞,对作文没有什么用处,不称其为“提纲”。也有的同学把提纲写成文章的内容提要,这又太繁琐,也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬,缺少变化,缺少特色,这样的提纲当然也不算好提纲,甚至还会严重影响作文的质量。
那么,到底应该如何写提纲才合乎要求呢?可以有以下几点参考:
1、要审清题目,确定中心,选择材料,切合题意。
作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序:审清题目、确立中心,选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事、写景、状物等)、写作问题(记叙文、说明文、议论文),所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2、要简洁明了。作文提纲只是作文的一个思路,一个框架。因此写提纲要根据需要或详或略。但详不是繁琐哆嗦,略也不是空洞无物,要做到不管详略,都力求简洁、精炼。
3、列出提纲之后,就要严格按照提纲来写。我们很多学生平时作文常常是写完作文再列提纲,这不叫列提纲,这叫概括段落大意;还有一些学生提纲归提纲,作文归作文,两者没有一点联系,这写作法都使提纲失去了它存在的意义。
当然提纲的拟定也不一定都是准确无误的,在写作的过程中,一旦出现提纲有问题,跑出提纲框架外的情况,就得及时重新修改提纲,使提纲真正能起到给造房子搭脚手架的作用。脚手架搭歪了,房子造出来就难看了,甚至还会发生倒塌。
学生作文,不少人看见题目,苦于无话可说,或有些模糊的意思,不知从何说起。如果说这是一种病态,那治病的良药就是锻炼思路,使之有物并有条理。思路条理的形成,要靠多方面的条件;就作文说,写提纲是个很重要的条件,或说很有效的办法。其实又不只对于初学,就是非初学,先写提纲也可以避免缺漏、轻重失宜、次序混乱等缺点。总之,这是费力不多而确有实效的办法,凡是有志为文而没有这种习惯的人都应该试一试,要面临高考作文的中学生们尤其要注意了掌握使用了。
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