将心比心的作文400字
将心比心的
在日常生活中,我们常常会碰到这样一些情况:在家的时候,别人有事找父母亲,父母亲不在家;班里的某个同学生病了,好多天不能上学。在我的生活中,也有这样一些事。
我们班的饮水机已经坏了好几个学期了,喝不着水,像云南特旱似的。突然,四年级下学期开学的时候,宋远志的爸爸和妈妈花钱为我们班买了一台崭新的饮水机,不要我们的钱,还能喝上温开水,我的心里顿时温暖了许多。听说是在一次家长会上,老师说让家长筹备资金买一台饮水机,然后宋远志的家长说:“我来买吧。”然后,这台饮水机就在我们教室了。
这个世界上还有一些不好的事,在我身边就有这样一些事。
记得那时我还在幼儿园。我有一辆骑废的自行车,想找收破烂的卖了,停在楼道里。有一天我们去散步,突然看见一个送水的人拿着我的那辆骑废的自行车。妈妈拦住了他,说:“这是我们的自行车!”
“我从楼道里捡的,你们管不着。”那个人说。
“送水就好好儿送吗,干嘛还拿我们家的车?”
“……”
最后,我们把他带到门卫处理了,也把那辆车子还给我们了。我要给他提个意见:不要私自拿别人的东西。
是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
将心比心的
这个学期,我读过一篇课文《将心比心》,内容是两个小故事。一个故事是:“作者的奶奶去超市,她前面的阿姨帮她顶住了门,她很感激。阿姨说,她也有个母亲,跟奶奶的年龄一样大,也希望能得到别人的帮助。”还有一个故事是这样的:“作者说一次她的母亲去打针,护士扎了两针都没扎好,她想责备护士。母亲却鼓励了小护士,最后第三针扎好了。”
读完这两个故事,我觉得阿姨的母亲非常值得尊敬,我们要向她学习,体谅别人,要将心比心。你怎么对待别人,别人也怎么对待你。我们还要尊敬老人,尽自己的努力去帮助有需要的人。
我们的生活中就需要将心比心的换位思考。比如说,我们班的张××不仅体谅别人,不和别人吵架,还帮忙劝架。一次,我和我的好朋友吵架了,怎么也劝不开。最后还是张××劝了一次又一次才劝开。还有一次,一个人非常需要帮助,但是谁也不理他。后来,我看见张××帮助了他。当然也有,不会替人着想的人,比如,我们班的柯××,只要他一生气,不是发脾气就是打人,一点也不体谅别人。我们不能向他学习。我们应该教他学会替别人着想。
我觉得做人就要将心比心,在生活中,我一定要更加关心别人,体谅别人。
将心比心的作文400字
今天我读了一篇将心比心的课文,讲的是有一位阿姨为奶奶开开了沉重的大门,和母亲鼓励了一位年轻的护士。
在生活中也有许多将心比心的事情。记得有一次,我在放学的路上,看到一位老奶奶在马路的另一边,我连忙跑过去问老奶奶这什么不过马路?老奶奶说:“我的眼睛不太好,所以过不去。”我说:“老奶奶我来扶你过马路吧!”那个老奶奶微微地笑了笑。我小心翼翼地把老奶奶扶到了对面。我又问:“老奶奶,我把您送回家吧?”老奶奶说不用了。我说:“我的姐姐和您的年龄差不多大,我希望也有人扶她过马路。”听了这句话,那位老奶奶心中充满了温柔与幸福。记得还有一次,我在公园玩的时候,看见了一个老奶奶在打扫卫生,不小心踩到了一个叔叔的鞋,她连声说对不起,那个叔叔立马说:“你这个老太婆不长眼啊!我这双鞋可是名牌,你赔得起嘛!”老奶奶顿时生气了。于是他们就吵了起来。如果那位叔叔说一声没关系,这件事不就能画上圆满的句号了嘛。
是啊,如果我们生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
将心比心的作文400字
学习了《将心比心》这篇课文后,我的心灵受到了巨大的震撼。在生活中,我们也经常发生“将心比心”的事件。
有一次,我独自一人乘公交车到图书馆阅读图书。一开始,车上空空荡荡,我顺势占了个临窗的好位置,哈!风景真美啊!我心悦神怡地享受着新鲜的空气。但过了几站后,车上的人渐渐增多,有些人找不到座位,只好晃晃悠悠地站着。又过了一会儿,只见一个白发苍苍的老奶奶拄着拐杖颤颤巍巍地走了上来,我看见她饱经沧桑的脸上出现了一道道皱纹,像深不可测的沟壑。老奶奶望了望四周,没有一个人愿意起来让座,对老奶奶完全视而不见,有人竟然还翘着二郎腿哼起了歌,老奶奶脸上露出了失望的表情。我愤愤不平地想:真是太可恶了!难道这些人看不到老奶奶这么大年纪了吗?他们为什么不让座啊!我身为一个红领巾少年,应该为老奶奶让座!于是我“腾”地站起身,笑盈盈地说:“老奶奶,您坐我这儿吧!”老奶奶笑眯眯地说:“谢谢你,小姑娘!”我的心里像吃了蜜一样甜。
在生活中,我们都会遇到这样的事。如果我们每个人都给老奶奶让座,这个世界就会更加美丽、和谐!也像那首歌唱得一样“只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间!”
将心比心的作文400字
这学期我学了一篇课文,《将心比心》,本文只要写通过发生在日常生活中的两个小故事,揭示了令人深思的人生哲理。
这篇课文第一自然段阿姨说的话让我深受教育:当奶奶向他道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望他遇到这种时候,也有人为她开门。”这句话写出了“我为人人,人人为我”的意思。
生活中也有这样的事情,你看,在学校里,叮铃铃下课了,和老师说完再见后就在自己的位置上叠起青蛙来,这时同桌问我一道题,我不耐烦地说:“陈世浩,你不会连这道题都不写?你还是问别人吧,别再打扰我了。”说完,我又认真的叠起小青蛙了。过了一会儿,我也开始写了。可是写了一会我也遇到了一个绊脚石,于是就问我的同桌,同桌没有像我那样对待我,而是认真、仔细地给我讲解题意。同桌说:“我希望以后你也要帮助我”我听了惭愧的低下了头。
通过这篇《将心比心》的课文我知道了将心比心,以心换心。我们总希望被人善待自己,殊不知“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”假如我们每个人不是被动的去等待爱,而是主动的关心、爱护他人,那么你就会处处得到别人的关爱。
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