小学随笔：吃拉面

在农校附近有一家拉面馆，店面不大，但收拾得非常干净，每张桌子都擦得干干净净。拉面师傅有一手拉面好绝活，做拉面的师傅先有一个和好的小面团，放在一块桌板上，双手将面拿起拉长，往空中用力一提，就拉成一根很长的粗面条，然后将拉面头尾重叠变成2根后，重重地甩在桌板上，发出“啪”的一声响，清脆响亮。师傅重叠后面条变成4根再拉长，妈妈问我：“再对折一次拉长就变成多少根面条呢？”我算了一下答道：“有8根。” 师傅这样不时地将拉面像麻花一样卷起来再拉长，一次又一次的重叠拉长，拉面像一条细长的绳子在空中不停地摇摆。妈妈问我：“这样一团面重叠拉7次后，一碗拉面一共多少根面条？”

我发现厨师把一个面团拉成“一根”面条，对折一次就拉成2根，再对折一次就拉长就变成4根。“要是再拉下去呢？”“1、2、4、8、16、32、64、128……它有一定的规律性，每对折一次再拉长面条的根数是在前一次的基础上乘2，拉到第6次就有64根，拉到第7次就有128根。”

“宝宝真聪明，爱动脑筋！”妈妈笑着对我说，“面条也不需要拉得很细，一碗面得拉7次，8次就够了。”

师傅手艺高超，看上去不像在做面，而像在进行艺术表演。虽然周围只有我这一个小“观众”，那拉面在师傅的手中任由摆弄，翩翩起舞，一会儿落地悬转，一会儿一碗美味可口拉面就做好了。没想到吃面条也有这么多学问，数学真与我们息息相关啊！