不得不说的作文审题:“从文题本身寻找思路”
不得不说的作文审题:“从文题本身寻找思路”
(瞿化鸣)
(来源:新闻晚报)
近日在报上读到一篇文章,有同行对今年一位考生的作文这样点评:这名考生论述,如果郑板桥并非大名鼎鼎,恐怕他的书法是不能享有“板桥体”誉称的。他的作文观点就是“‘名人效应’自有它的合理性,但唯名人是从,就可能走到反面去。 ”同行认为,这样的立意没有背题,完全可以这么写。
不过,我觉得,作文命题、教师指导作文固然鼓励学生创新,但创新不是随心所欲的“天马行空”,也不是想当然的“拍脑袋式决策”。学生审题,必须吃透文题的内涵与外延,了解文题的限制与非限制,这样才能把握题目的内在要求,落笔在话题的范围内,聚焦在文题的焦点上。
“从文题本身寻找思路”,这个观点很正确,但也有些片面。不能只是看到我可以、可能写的内容,更应看到文题、出题者的意图对我的思考作了哪些限制,对我所思考的那些思路否定了多少,这样才能明确哪些在写作范围之内,哪些不能写。
供材料作文的审题犹是如此。写作角度必须符合原材料的文意、情境,思维的扩散必须受到原材料内容指向、所规定的条件的限制,创新必须在原材料的文字中挖掘。高考(论坛)试卷所提供的写作材料,根本没有告诉我们郑板桥的“板桥体”是在其书画艺术成名前还是在成名后形成的,也没有告诉我们“板桥体”的得名正是因为郑板桥是出了名的画家——扬州八怪之一,或是因为郑板桥已是位书法名家。按照不告不知的原则,我们只能认为,郑板桥的“用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今”的书法是在得到他人“自成一体”的认同之后才有了“板桥体”的称誉,才有了对他作为书法大家的认可(与郑板桥是否为名画家无关),那么“名人效应”何来言之?即便事实正是因为他是大名鼎鼎的郑板桥,所以他那不合那个时代艺术标准的书法享受了“板桥体”之类的称誉,我们也不能从郑板桥的书法创作引出“名人效应”这一写作话题、议论中心作为写作的主要内容,因为不告不知嘛。否则我们可以充分设想,无限制地为原材料添油加醋,扩大写作的范围、角度,来体现所谓的“创新”,那原材料的限制作用在何方,命题者所提供的材料还有何意义?
所以我认为,考生以对“名人效应”的弊端的议论作为文章的中心,确实偏离了2009年高考作文的写作要求。
推荐专题:
本文地址:http://zuowen.haohaoxue.com/fenleizuowen/jixuwen/sucai/295034.html
- 节日作文
- 植树节作文
- 妇女节作文
- 国庆节作文
- 元宵节作文
- 六一儿童节作文
- 端午节作文
- 五一劳动节作文
- 清明节作文
- 五四青年节作文
- 父亲节作文
- 重阳节作文
- 元旦作文
- 建军节作文
- 中秋节作文
- 母亲节作文
- 教师节作文
- 圣诞节作文
- 愚人节作文
- 万圣节作文
- 励志作文
- 奥运会作文
- 理想作文
- 中国梦作文
- 自信作文
- 青春作文
- 挫折作文
- 成长作文
- 坚持作文
- 宽容作文
- 诚信作文
- 坚强作文
- 情感作文
- 感恩作文
- 抒情作文
- 感动的作文
- 搞笑作文
- 微笑作文
- 孝心作文
- 母爱作文
- 幸福作文
- 父爱作文
- 爱的作文
- 人物作文
- 我的妈妈作文
- 我的爸爸作文
- 母亲作文
- 父亲作文
- 我的老师作文
- 我的同学作文
- 我的叔叔作文
- 外婆作文
- 朋友作文
- 班主任作文
- 偶像作文
- 我作文
- 小伙伴作文
- 鲁迅作文
- 雷锋作文
- 清洁工作文
- 自然作文
- 春天来了作文
- 下雪了作文
- 台风作文
- 秋天作文
- 夏天作文
- 黄山作文
- 流星雨作文
- 黄河作文
- 大海作文
- 下雨作文
- 冬天作文
- 泰山作文
- 动物作文
- 小狗作文
- 小猫作文
- 熊猫作文
- 鹦鹉作文
- 蝴蝶作文
- 大象作文
- 蛇的作文
- 燕子作文
- 猴子作文
- 蚂蚁作文
- 老虎作文
- 金鱼作文
- 兔子作文
- 乌龟作文
- 马的作文
- 植物作文
- 西瓜作文
- 仙人掌作文
- 兰花作文
- 荷花作文
- 梅花作文
- 苹果作文
- 菊花作文
- 竹子作文
- 树叶作文
- 油菜花
- 柳树作文
- 葡萄作文
- 吊兰作文
- 牡丹作文
- 树的作文
- 生活作文
- 游记作文
- 环保作文
- 小制作作文
- 寒假作文
- 我的课余生活作文
- 童年趣事作文
- 游戏作文
- 第一次作文
- 春游作文
- 踏青作文
- 军训作文
- 音乐作文
- 暑假作文
- 春节作文
- 春节英语作文
- 压岁钱作文
- 除夕夜作文
- 写作素材
- 倡议书
- 感谢信
- 检讨书
- 发言稿
- 演讲稿
- 国旗下讲话
- 导游词
- 应 用 文
- 高考作文素材
- 高中作文素材
- 中考作文素材
- 初中作文素材
- 名言警句
- 历史典故
- 名人故事
- 优秀句段
- 哲理故事
- 成语故事
- 名著读后感
- 红楼梦读后感
- 三国演义读后感
- 水浒传读后感
- 西游记读后感
- 詹天佑读后感
- 夏洛的网读后感
- 鲁滨孙漂流记读后感
- 窗边的小豆豆读后感
- 伊索寓言读后感
- 巴黎圣母院读后感
- 高老头读后感
- 青铜葵花读后感
- 城南旧事读后感
- 绿山墙的安妮读后感
- 骆驼祥子读后感
- 会飞的教室读后感
- 爱的教育读后感
- 钢铁是怎样炼成的读后感
- 草房子读后感
- 教师读后感
- 格列佛游记读后感
- 昆虫记读后感
- 朝花夕拾读后感
- 雷锋读后感
- 傅雷家书读后感
- 海底两万里读后感
- 童年读后感
- 老人与海读后感
- 简爱读后感
- 名人传读后感
- 平凡的世界读后感
- 繁星春水读后感
- 百年孤独读后感
- 八十天环游地球读后感
- 卖火柴的小女孩读后感
- 安徒生童话读后感
- 假如给我三天光明读后感
- 傲慢与偏见读后感
- 大卫科波菲尔读后感
- 汤姆索亚历险记读后感
- 悲惨世界读后感
- 英语作文
- 一年级英语作文
- 二年级英语作文
- 三年级英语作文
- 四年级英语作文
- 五年级英语作文
- 六年级英语作文
- 初一英语作文
- 初二英语作文
- 初三英语作文
- 高一英语作文
- 高二英语作文
- 高三英语作文
- 英语四级作文
- 英语六级作文
- 考研英语作文
- 高考英语作文
- 中考英语作文