中秋八十分钟_共度中秋作文1000字

中秋月圆，中秋饼甜，今年的中秋节你准备怎么过呢？告诉你们，我们今年中秋节的活动是在学校南教楼美术教室举行的。

漫长的过路：我们两节课后，赶紧整好东西走到了去参加中秋诗会的路上，事实上只走了一分多钟，我的感觉就像在度过一年一样！我身后有两个小妹妹，一个小妹妹不耐烦地说：“哎呀，什么时候才能到呀？”另一个小妹妹举起袋子有意思地说：“快沉死我喽！”我往后扭力一次头，双手一摊肩一耸，对她们说：“唉，事实上很近的！”我也不知道问什么这么漫长，总之很长时间还没有到！

集体排练诗：终于到了美术教室门口，但是我们很倒霉，原来还没开门儿呢！有人见还没开门，就不耐烦地嘟囔：“老师这是怎么回事呀？是在偷睡觉还是在偷吃东西？”一年级的小朋友真的好天真呦！我们班薛梦寒对我们说：“干脆，咱们背一遍诗吧！”好主意，好主意，这是个好主意！我们把这些既好玩又朗朗上口的诗歌读了又读，念了又念，背了又背，直到背到滚瓜烂熟，倒背如流的时候，才松了口气，休息休息！

诗会开始了：我们是高年级的哥哥姐姐了，老师让我们坐后边，虽然很不情愿，但是只能这样。我们的班主任也在讲台上，还有很多老师在讲台上或是在中间或是在后边，我们在最后一排指指点点，小声议论纷纷。“好，请同学们安静！”我们的班主任闫老师和蔼可亲地说。我们把各自准备好的月饼、干果放到桌子中间请大家共同品尝。另一个老师站在教室中间说完诗会规则后，又说：“我们的诗会现在正式开始！”我们在底下鼓掌，兴奋地不得了！

不叫后边的：诗会正在顺利进行中，老师停顿了一会儿说：“现在，你们一张桌子为一组，排练一首你们最熟悉的古诗宋词，一会儿上来比赛，还有奖品拿到手哩！”我们抓紧时间排练，其中，我们这一组排练的是《水调歌头明月几时有》。“啪！啪！啪！”三声干净利索的拍手声响起，我们立马安静了下来，顿时，四周死一般寂静。老师让我们积极发言，积极表演。我们桌的人都把手举得高高的（包括我在内），甚至都有人站起来了，可是，老师总是叫前面低年级的，就是不叫我们这些所谓的“哥哥姐姐”！眼看，低年级小朋友的桌子上礼物都快堆满了，而我们的呢？却是干净得连一点灰都没有。

咋不给礼物：渐渐地，高年级的一些人都不耐烦了，有的说：“切，老师就是偏心眼儿，光叫低年级的，就因为他们年纪小，就要给他们那么多礼物？切！”还好啦，我的耐心度还有一点儿。终于有我们能上的机会了——背《春江花月夜》，我知道这首诗很长，有四五个《绝句》那么长，我也很熟悉了，那会是我早就会背的诗。我们高年级的上了讲台，虽然我鼓足勇气了，但还是背错了几句，还好集体背的，不明显。唔——背完了，老师教我们下去了，令我们高年级失望的是——其他低年级的小朋友下去的时候，手中礼物拿都拿不住了，而我们却两手空空——我也快不耐烦了！

四颗枣礼物：到最后，我和石梦欣表演了《水调歌头明月几时有》的歌曲，老师才给我们了四颗枣。表演节目前，老师还说要和同桌的分享着吃，但是我们两个加起来才四颗枣，哪够分那？“快要结束了呀，就这四颗枣，也太不够意思了！”石梦欣也说。我也这么想。

诗会没意思：结束的时候，风华正茂的年轻老师问我们：“今天在这儿玩的开不开心？愉不愉快？”低年级同学都达成协议：“愉快”而我们高年级的所谓“哥哥姐姐”好像早就商量好了，异口同声：“不开心，不愉快！”只能这么说。

会后，天空下了毛毛细雨，我在想：难道老天爷在同情我们所谓的“哥哥姐姐”而哭吗？